Во время лагеря мы усиленно занимаемся тем же что и на кружках: решаем задачи, разбираем задачи, проводим лекции. Помимо этого свободное время занято различными другими активностями: интеллектуальными играми, настолками, спортом, творчеством. Такая активность позволяет сплотиться кружку, школьникам, научиться взаимодействовать друг с другом, находить компромиссы, помогать друг другу. Все это очень важно для математического роста в будущем.
И чем быстрее ребенок присоединится к таким выездам, тем проще будет учиться в кружке.

Теперь несколько слов о математической составляющей лагерей.
В лагере как минимум 2-3 занятия в день. В межсезонном лагере 6 учебных дней (в летнем 12-15 дней).
Итого в сезонном лагере 12-18 занятий. Это 3-4 месяца работы кружка, если считать только по занятиям.
Но в реальности значимость такой работы еще выше. Дело в том, что когда ничего не отвлекает (школа, другие кружки), то эффективность занятий гарантированно увеличивается. А уж в такие сжатые сроки, своего рода сборы позволяют еще более эффективно заниматься. В итоге зачастую ребята после лагеря становятся не только количественно сильнее (получили много плюсиков), но и многие из них переходят на более высокий качественный уровень (справляются с более сложными задачами).

Есть только два минуса у лагеря:
1. целей и задач, которые ставятся и достигаются в лагере очень сложно достичь как то по-другому. А из этого второй минус:
2. Если вы в него не едете, то вы отстаете от тех, кто едет. Иногда это сильно критично.

Как обычно хочется сказать, что есть много тонкостей и особенностей у конкретных школьников и подходить нужно не только из общих мыслей, но и ориентируясь на индивидуальные особенности. Мы всегда готовы помочь вам в том определить, как особенности вашего ребенка влияют на то или иное решение.